分水岭探索者课程
融入语言技能, 艺术, 科学, 历史, 并将文化融入幼儿园到高中学生的活动和练习中. 从分水岭探索者课程中选择的活动可以在我们的网站上找到. 请参阅下面的链接!
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这种适应性活动,取自 分水岭探索者课程,是向学生介绍流域重要性的好方法, 然后可以用 你手中的分水岭 提高参与度的活动.
滚动到本页底部,查看该活动的视频演示!
你可能已经注意到,我们在River of Words谈论了很多关于流域的话题——了解它们, 观察他们, 保护它们. 但是什么是分水岭呢? 分水岭是指流入同一水体的土地. 不仅是所有的景观特色, 像山, 脊, 山, 和平原, 分水岭的一部分, 但流域里的每一种生物都是它的重要组成部分, 太!
既然我们知道了分水岭是什么,为什么它们如此重要呢? 无论你在世界的哪个角落, 这片区域的水,不管它是不是小溪, 一条河, 或者雨水,总得找个地方排掉. 这意味着无论你是住在城市中心还是偏远的乡村小镇, 你也是分水岭的一部分. And watersheds connect to each other; this means they all depend on each other to maintain the health of the overall ecosystem. 即使是一个流域的一个小问题也可能严重影响下游其他流域的功能.
好吧,那我们该怎么保护流域呢? 很好的问题! 首先也是最重要的, 了解你所生活的环境是很重要的,这样你才能帮助保护它.
今天我们要去了解一下你们学校所在的流域. 因为单词之河位于加州十大正规网赌平台, 这就是我们将要看到的分水岭, 但是你可以按照这些步骤来学习你自己的.
在这个活动中,你需要一张当地的地形图. 例如, 如果我们词语之河要做这个活动, 我们会打印出一部分谷歌地图. 地形图显示小山之类的特征, 山谷, 等等......, 哪个对这个活动非常有帮助. 你可以在网上或当地图书馆找到这些书.
在离我们最近的小溪或河流与另一条小溪或河流之间的高地上标出. 我用红色表示,但你可以用任何你喜欢的颜色,只要你记得它的意思.
恭喜你——你开始了解自己的分水岭了!
推荐等级:K-12
这种适应性活动,取自 分水岭探索者课程,是向学生介绍流域重要性的好方法. 这个活动最好与 了解你的分水岭 提高参与度的活动.
滚动到这个页面的底部,可以看到这个活动的一步一步的照片演示!
您需要:
分水岭是一个地理区域,在这里水, 沉积物, 溶解的矿物质都像溪流一样流入一个共同的水体, 溪, 储层, 或湾. 分水岭包括所有的植物, 动物, 以及住在里面的人, 以及岩石和土壤等非生物成分. 我们都是分水岭的一部分, 我们所做的一切都会影响流经这个系统的地表水和地下水. 当你创建你的微型流域, 一定要用水溶性的记号笔——因为记号笔会“流血”,他们展示了雨水如何通过分水岭影响土壤侵蚀和城市径流.
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1. 为了创造分水岭,把一张纸揉成一个紧的球. <艺术icle class="align-center media media--type-image media--view-mode-default">图像
轻轻地打开纸,但不要把它完全压平. 纸上的最高点将是山顶,而最低的皱纹将是山谷. |
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2. 选择一种颜色的标记,用它来标记地图上的最高点. 这些点就是山脊线. |
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3. 选择第二种颜色,标出可能有不同水体的地方. 有小溪吗?? 湖泊? 河流? |
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4. 用第三种颜色,标出四到五个地方,代表人类住区. 例如,房屋,工厂,购物中心,办公楼,学校等. |
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5. 用喷雾瓶喷洒雨水,使雨水落入你的分水岭. 观察水是如何流经系统的. |
推荐等级:K-12
您需要:
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1. 从你的一个项目开始. 你怎么描述它的外观和感觉? 它软吗?? 硬? 多刺的? 黏糊糊的? 崎岖不平的? 在编制清单时,有时从反义词或反义词的角度思考会有所帮助. |
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2. 把纸对折,在一边揉搓. 要做到这一点,把物品放在纸下面,并用蜡笔给纸上色. |
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3. 如果你和朋友或家人一起做, 他们能仅仅通过摩擦就猜出物品的质地吗? 尝试一下! |
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4. 如果你擦了不止一次,你能把它们归类为人造的还是天然的吗? |
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5. 在纸的另一半上,试着复制你所创造的摩擦. 你可能不得不使用不同的艺术技巧,如交叉孵化或点画. 某些技术对不同的纹理效果最好吗? |
建议成绩: 3-12
你需要:
你可能会想, 但是等等,放风筝和诗歌或者了解环境有什么关系呢?"
除了提供一个有趣和吸引人的方式来体验户外活动, 我们认为放风筝是一种有效的方式来连接我们自己和宇宙的一部分,诗歌和艺术的流动. 许多文化都认为放风筝是一种冥想和对美的庆祝, 格蕾丝, 自然, 和艺术. “抓风”在历史上一直吸引着人类,并导致了许多艺术和科学成就, 更不用说几个小时纯粹的快乐和满足. 看看下面的部分,了解更多关于人类使用风筝作为工具或娱乐与环境互动的方式——包括作为科学实验的对象,甚至是间谍活动的方法!
材料:
应该做的事
不该做的事
制作风筝时要记住的事情:
风筝的确切起源尚不清楚, 尽管许多人认为它们在两千多年前首次在中国飞行. 也有人说风筝最早是由南海群岛的人使用的, 谁用风筝把鱼饵系在风筝尾巴的末端来钓鱼. 还有一个关于风筝起源的故事来自巴厘岛, 人们相信第一个风筝是用鹅脖子上的羽毛做的. 不管风筝的确切起源是什么, 我们留下了丰富的精彩故事遗产, 设计, 以及制作和放风筝的技巧.
传统上,风筝与好运联系在一起. 在一些文化中, 剪断风筝线被认为会释放坏运气或邪恶的灵魂和风筝. 在泰国, 人们相信放风筝会给一年的庄稼带来好运, 把他们从洪水中拯救出来. 在现在的新西兰,毛利人用风筝向天空祈祷. 在南美洲,印加人用风筝把信息从安第斯山脉的一个山峰传到另一个山峰. 在中国和日本, 风筝在战争和间谍活动中被广泛使用, 在韩国, 放风筝是为了宣布新生儿的诞生.
风筝被认为是现代飞机的先驱. 他们对科学技术作出了贡献. 本杰明•富兰克林, 著名的美国科学家和政治家, 在风筝的帮助下研究了天空中的闪电和雷声,然后发明了避雷针.
一些渔民仍然用风筝在海里放饵来吸引鱼, 摄影师可以从鸟瞰的角度拍摄照片. 风筝被用来把许多测量仪器升到空中, 帮助科学家研究大气和天气模式. 风筝也为航空研究做出了巨大贡献, 许多最早的人类飞行实验都使用了风筝.
今天,风筝在世界各地都有. Almost every country in the world has a kite of its own; the form of each is determined by the climate and geography of the country it comes from. They are used for spiritual purposes; they are flown in celebration; they are used in ceremonies; they are used for scientific and research purposes; and they are flown for fun. 风筝, 以其各种形式和用途, 是大多数文化的一部分吗, 赋予他们丰富的历史和未来!
几个世纪以来,风筝一直被用来进行科学实验, 特别是那些涉及天气和空气动力学的. 风筝技术导致了飞机、降落伞和直升机的发明. 它甚至可能为盟军在第二次世界大战中的胜利做出了贡献. 布洛克号航空母舰上的水手们用风筝练习射击移动目标,并将重要文件从船上传递到飞行的飞机上.
早在公元前200年,中国的将军们就在战争中使用风筝. 韩新, 一位杰出的将军, 在一个城镇上空放风筝,以确定他的军队需要挖多远的隧道才能进入坚固的城墙. 汉命令他的手下做了一个风筝,并把它直接放飞到皇帝的宫殿上空. 风筝放好后,绳子上做了标记. 然后把风筝卷进去,松开线,量了量. 这样,将军就确切地知道要挖多远的地道才能到达宫墙里面. 他的胜利标志着汉朝的开始, 谁在接下来的200年里统治了中国.
用来载人的风筝被称为“吊人风筝”,,通常看起来像带有附加设备的大型盒式风筝,可以携带乘客. 最早记载能载人的风筝来自中国, 在齐文宣帝时期. 在19世纪末和20世纪初, 风筝被用来把军事观察员抬到高处,从那里他们可以观察敌军的位置和规模. 在美国内战期间,风筝被广泛用于侦察敌军.
在15世纪, 列奥纳多·达·芬奇用风筝来探索如何跨越河流,以帮助建造桥梁. 达·芬奇的方法后来在19世纪被霍曼·沃尔什采用, 一个纽约州的十岁男孩, 建造世界上最早的悬索桥之一. In 1749, 苏格兰科学家亚历山大·威尔逊使用了几只风筝, 连成一行, 测量和比较不同海拔的气温. 本杰明·富兰克林用风筝拉船, 车厢, 还有雪橇的牵引实验和大气中的电能实验.
亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话,他用风筝来了解更多的天气情况. 他还通过试验风筝来了解更多让人们飞行的可能性,从而为航空事业做出了贡献. 就像他之前的中国和日本将军一样, 他发明了一种能把人升到空中的风筝. 格雷厄姆发明了所谓的四面体细胞. It has great strength and a light structure; many modern kites use this same tetrahedron form. In 1902, 古列莫·马可尼用风筝传送了第一条跨大西洋的无线电报信息.
塞缪尔·科迪, 被称为“野牛比尔”,是德克萨斯州的发明家和表演者, 因为他的“狂野西部秀”而出名.晚年,他搬到了英国,用风筝拖着一艘船横渡了英吉利海峡. 科迪和他的儿子利昂研制了越来越大的风筝,并经常互相竞争. 科迪还为俄国人和法国人设计了观测风筝系统. 许多为军事和科学目的而开发的风筝设计今天仍然可以在世界各地的风筝节和比赛中看到.
斗风筝是泰国、印度和许多其他国家的一项运动. 在一些比赛中, the object is to catch the opponent’s kite and drag it across a pre-determined barrier; sometimes the game is to bring the other kite down to the ground. 甚至还有风筝比赛,参赛者在风筝线上涂上秘密配方的玻璃粉(据说有些人用碎钻石)!),并试图切断对手的线路.
材料:
第一步:找一张账单
这里是如何找到一个国会法案,你可以用它给你的国会议员写信.
去 国会.政府
使用“环境”或“教育”等关键词来查找符合你兴趣的账单.
你可以看看众议院和参议院的法案以及决议, 但是当你写信给你的国会议员时, 坚持使用账单总是一个好主意, 不是决议.
一旦你找到了你感兴趣的账单, 你可以点击它查看摘要, 写账单的人的信息, 一个正在成为法律的追踪者. 这对已经提交给委员会的法案特别有帮助,你可以在谷歌上搜索委员会成员,给他们寄一张明信片,表达你对该法案的感受.
喜欢研究和写作吗! :)
其他一些查找账单的资源:
森.ca.政府 (加利福尼亚州)
组装.ca.政府 (加利福尼亚州)
leginfo.立法机关.ca.政府 (加利福尼亚州)
第二步:找到你的国会议员
以下是在参众两院寻找你的国会代表的一些步骤.
众议院:
去房子.政府(点击 在这里 浏览超连结)
到屏幕顶部,输入你的邮政编码,找到你的代表. 如果你的邮政编码与多个地区重叠,你可能需要添加你的街道地址
写下你的国会议员的名字和地址,以便你可以写信给他们. (专业提示:总是称他们为国会议员或女议员__________. 例如:松井议员或加拉曼迪议员).
参议员:
去参议院.政府(点击 在这里 浏览超连结)
在顶部,点击“查找您的参议员”
向下滚动到您的状态
写下你的参议员的名字和地址,以便写信给他们. (小贴士:写信给他们时,你可以称呼他们为哈里斯参议员或尊敬的卡玛拉·哈里斯。).
第三步:写明信片
这里有一些步骤来制作寄给你的国会代表的明信片! 我们的国会法案例子:
S.1982:拯救我们的海洋.0的行为
由参议员丹·沙利文(R-AK)赞助
该法案旨在解决威胁全球经济和危害海洋生物的塑料垃圾危机. 它寻求减少塑料垃圾的产生,寻找家园 对于已经存在的塑料,并在全球范围内解决这个问题.
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2. 使用上面的链接将明信片寄给你的国会议员,以找到你的代表. 把你的回信地址写在最上面,以防你的代表给你回信 |
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3. 给你的国会议员写信
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4. 画一张与账单相关的图,别忘了加上你的邮票!
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1. 收集材料 对于这个项目,你将需要:一个小的或中等大小的碗, 铝箔, 制作胶水, 还有一些自然的东西, 比如离开, 树枝, 头发或绒毛, 等. 一定要找个大人帮忙,并有一个指定的制作地点.
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2. 创建巢形 把碗里的铝箔塑形,形成一个窝形模具. |
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3. 建立牢固的基础 先在碗里放一些大的东西,比如扁平的叶子,为你的巢打下坚实的基础. |
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4. 下一层 开始往碗里加入更多的东西,并在上面淋上一些胶水,使这些东西粘在一起. 一定要给住在这个巢里的人留出中间的空间. |
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5. 干 让胶水沉淀和干燥一会儿. 这将有助于你的巢保持在一起. |
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6. 最终产品 当你的胶水都干了,小心地把你的巢从碗里拿出来,去掉铝箔. 那里有一个巢穴! 如果第一次失败了,不要担心. 可能要花几次时间才能做得恰到好处. 熟能生巧! |
材料:
网络连接
学生们可以查一查当地的鸟类或动物,了解它们筑巢和照顾幼崽的方式. 学生们可以研究动物用来保护巢穴的伪装和分散注意力的策略,并解释人类给这些动物带来的任何挑战.
免责声明:学生外出和领取材料应事先征得家长/监护人的同意. 小学低年级需要成人的监督和协助. 小心可能有害的刺和植物材料.